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【建议收藏】教师招聘面试考试,初中政治说课稿

来源:华体会   发布时间:2022-02-13 00:08nbsp;  点击量:

本文摘要:列位老师好:我要举行说课的内容是:学会拒绝不良诱惑。一、课本分析学会拒绝不良诱惑是人教版思想品德七年级上册第四单元第八课中的第二个框题的内容,第八课的主题是学会拒绝,而本框题的主要学习任务是学会拒绝不良诱惑,可见本框题在本课中占有重要的职位。本框题是教会学生学会拒绝不良诱惑,使我们的学生能够通过课堂的学习,分清社会中的种种诱惑,逐渐形成分辨是非能力,从而抵制不良诱惑。

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列位老师好:我要举行说课的内容是:学会拒绝不良诱惑。一、课本分析学会拒绝不良诱惑是人教版思想品德七年级上册第四单元第八课中的第二个框题的内容,第八课的主题是学会拒绝,而本框题的主要学习任务是学会拒绝不良诱惑,可见本框题在本课中占有重要的职位。本框题是教会学生学会拒绝不良诱惑,使我们的学生能够通过课堂的学习,分清社会中的种种诱惑,逐渐形成分辨是非能力,从而抵制不良诱惑。二、教学目的凭据教学纲领的要求,依据课本的内容、学生的实际情况,再联合本人的教学履历,制定了本框题的教学目的。

知识目的:让学生相识社会中不良诱惑的危害性,掌握抵制不良诱惑的方法。能力目的:初中生的三观处于哺育时期,对社会认识不够清晰,特别是对社会中不良诱惑的控制力度仍是不够,因此将能力目的定制为掌握抵制不良诱惑的方法,让学生通过学习方法,增强对不良诱惑的控制力度。三、教学重点、难点为了到达以上的教学的目的,联合初中的纲领要求,我制定了本框题的教学难点及教学难点教学重点:种种诱惑,尤其是要认清不良诱惑存在的危害。

教学难点:抵制不良诱惑的方法。重点、难点的依据:学生只有相识身边不良诱惑的危害,才会有意识去制止不良诱惑的侵蚀。初中生的世界观,人生观,价值观都处在发育时期,对社会认识不够清晰,尤其对身边的不良诱惑控制力度不够,因此在学会一定的抵制不良诱惑的方法的基础上,增强对不良诱惑的控制。

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四、 学法我们的初中生好动,好奇,爱揭晓意见,希望能够获得老师和同学的肯定,那么我们在教学的历程中,可以抓住这个特征,接纳多种形式富厚多彩的教学方法,从而引发学生的学习兴趣。五、教学方法在本框题的教学中,我会接纳教学法和讨论法。

对于本框题的存在的理论知识,学生还不清晰,所以只有通过一定的教学法,才气使框题的理论看法越发细致化,让学生更易接受理论方面的知识。为了增强学生团结协作的能力,在教学的历程中会穿插讨论法,也只有通过学生之间的相互讨论,才气让学生更完善更快捷地相识身边不良诱惑到底存在哪些危害,才气越发全面总结抵制不良诱惑的方法。

六、 教学法式在这节课的教学历程中,我注重突出重点,条理清晰,紧拼集理。各项运动的摆设也注重互动、交流,最大限度的调动学生到场课堂的努力性、主动性。

(一) 导入新课(2—3分钟)导入是教师引导学生进入课题的切入口和教学内容的毗连点。因此我对本框题所创设的教学情景是要能够吸引学生的注意力和引发学生的学习兴趣,对此我将会给学生讲述一名技巧运发动的故事。

(二) 教学新课(30分钟)在教学新课的历程中,我突出课本的重点,明晰地分析课本的难点。还凭据课本的特点,学生的实际、教师的特长,以及教学设备的情况,我选择了分组竞赛和插入短暂的小品。接纳分组竞赛的原因,是因为其一可以有效地控制课堂的纪律,其二可以使全体的同学都到场到这个学习运动中,发挥他们的努力主体性。

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关于小品是对电脑的诱惑,插入这个短暂的小品,是因为这个小品是较靠近初中生的生活,许多的学生都面临着这个诱惑,更是有的学生因为抵制不住对电脑的诱惑而延长了学习。因此对于这个小品,能够让学生进一步体会到种种诱惑就在我们的身边。

(三) 课堂小结,强化认识(2分钟)用音乐作为总结的开始,一方面可以让学生轻松片刻,另一方面为我们的总结做铺垫。我会使用歌词来总结这节课的主要的学习内容,使学生更深刻地明白拒绝不良诱惑,逐渐地造就学生适应社会的能力。(四)学生自我提升:(5分钟) (五)板书设计我比力注重直观、系统的板书设计,还实时地体现课本中的知识点,以便于学生能够明白掌握。


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